1993 yılından beri dershane sektöründe faaliyet gösteren ve bir çok başarılara imza atmış olarak bugüne gelen öğretmen kadromuz turnikeye girdiği ilk hız, aşk ve heyecanıyla  kutsal mesleklerine devam etmektedirler.

Eğitim faaliyetlerinin artık ülkemizde sorun haline geldiği açıktır.Temel ders olan MATEMATİK dersini ilköğretimde başarıyla alamayan  öğrenciler bu derse hep soğuk bir şekilde bakmakta ve ben bu dersi yapamıyorum şartlanmasına kapılmaktadır. Bu ise ilerde hep sorun olarak karşısına çıkmaktadır.

Matematik günlük hayatımızın bir parçasıdır.

Peki;

-Matematiği nasıl sevdirebiliriz?

-Matematiği nasıl daha kolay bir şekilde öğrencilerimize öğretebiliriz?

Matematik Dünyası bu sorunlara çözümü buldu.

İlk önce öğrenciler başlangıçta;

Check Up yapılır (Matematik  taramasından geçirilir). Öğrencinin nerelerde açığı var tespit edilir sonrada bu açığı nasıl kapatabiliriz sorusunun cevabı aranır. Şayet bu açıklar güzel bir şekilde kapatılırsa Matematik öğrenme sorunu da kolay bir şekilde aşılmaktadır.

Daha sonra kişiye özel program oluşturulur. Özel matematik dersi alan öğrencilerimiz sınavların ana dersi olan matematik dersindeki eksiklerini tamamlayarak, sınavlara daha avantajlı hazırlanma olanağını yakalamış  olurlar.

Öğrencinin sonuç alabilmesi için, matematiği öğrenmenin en baştaki kurallarından biri olan, "mutlaka başaracağım" şartlandırma moduna kendisini hazırlamalıdır. Ayrıca verilen talimatları harfiyen uygulamalıdır. Ders anlatıldıktan sonra mutlaka ama mutlaka derste işlenen konuları tekrar etmeli ve temiz bir deftere yazmalıdır. Ara verdikten sonrada verilen ödevleri çözmeli, çözemediği sorularda beyin yormalıdır.

 ooOOoo

Matematik bir formasyon ve uzman işidir, profesyonellik gerektirir.

Matematiği çok iyi bilmek ve çok iyi üniversitelerden mezun olmak fazla önem arzetmemektedir. Matematik bölümünü bitiren her öğretmen iyi bir bilgiye kesinlikle sahiptir. Ancak bir öğretmenin matematiği sevdirmesi ve öğretebilmesi için tecrübeye sahip olması şarttır.

Önemli olan sevdirmeyi başarmak, öğretmeyi başarmaktır. Nice bu şekilde öğretmenlere şahit olduk ki, çok iyi bilgi seviyesine sahip olup öğrenciye bu bilgileri aktaramamaktadır.

Diğer bir konu ise günümüzde maalesef dershaneler çoğalmıştır. Neden maalesef çünki, çoğalması demek amatörlerin piyasayı ele geçirmesi demektir. Bugün dört arkadaş birleşip dershane açmaktadır ama kurum işletmesini hiç ama hiç bilmemektedir. Bu da eğitim ve öğretim kalitesini düşürmektedir. Nasıl mı?

Çoğalan dershaneler sabit öğrenci potansiyelini paylaşırsa her dershaneye az öğrenci sayısı düşecek ve yeterli öğrenciyi toplayamayan her dershane maliyeti düşürme politikasına girecektir. Dolayısıyla bu da düşük maliyetle öğretmen arama çabalarını ortaya çıkaracaktır.

Düşük maliyetli öğretmen ne demektir? Yani yeni mezun olmuş, hatta olmamış öğretmeni derse sokması, sigortasını yapmaması ve yayını ucuza maletmek içinde bu öğretmenlere hazırlatması ya da düşük maliyetli bir yayınevinden alması vs vs demektir. Biz bunları çalıştığımız kurumlarda maalesef gördük.

Peki niye şikayette bulunmadınız derseniz? Biz bunu sayın başbakana bir yazıyla ilettik ve halka yaptığı bir  konuşmasında dershaneler hakkında çok ağır konuşmalar yapmıştır.

Şu anda Milli Eğitim Bakanlığının verdiği maaşın altında öğretmen çalıştıran yığınla dershane vardır. Hem de haftada 6 gün ve 50 saatin üstünde derse sokarak. Maaliyeti yüksek olur düşüncesiyle 30 yaşın üstünde öğretmen çalıştıran dershane sayısı da çok azdır. Bunun öncülüğünü ise büyük marka dershaneleri yapmaktadır. Mesela iyi sınıflara 1 adet deneyimli profesyonel öğretmen sokunca diğer bilgi seviyesi zayıf sınıflara deneyimsiz yeni öğretmen sokması yeterli olmaktadır. Bu da maliyeti düşürmek anlamına gelmekle birlikte öğrenci içinde fiyasko demektir. İnsan enerjisinin sömürücülüğü bu sektörde kıyasıya yaşanmaktadır.

Özel Ders Ofisi hizmetleri projesini Matematik Dünyası öncülük yaparak başlatmıştır. Bu düşünceyi bizimle paylaşan herkesin destek vermesi dileğiyle...

Sevgi ve Muhabbetle

MUAMMER KARAARSLAN